PERKEMBANGAN KEMAMPUAN INTELEKTUAL PESERTA DIDIK USIA SD
Sesuai dengan teori kognitif Piaget, peserta didik sekolah dasar pada umumnya:
1. berada pada tahap perkembangan kognitif operasional konkret (7 – 11 tahun):
- berpikir secara operasional dan penalaran logis menggantikan penalaran intuitif, meskipun masih bersifat konkret,
- aktivitas mental difokuskan pada objek dan peristiwa nyata.
- sudah mampu menggolong-golongkan (kemampuan klasifikasi), namun belum mampu memecahkan
masalah yang bersifat abstrak
2. operasi adalah hubungan logis di antara konsep-konsep:
- operasi konkret merupakan aktivitas mental yang dapat diputar balikan berkaitan dengan objek-objek nyata atau konkret sehingga mampu mengkoordinasikan beberapa karakteristik.
- sudah menguasai konsep konservasi untuk melakukan manipulasi logis lainnya.
- konservasi: istilah Piaget untuk menyatakan kemampuan anak mengenali bahwa sifat benda tertentu (padat, isi, jumlah) tidak akan berubah walaupun terdapat perubahan rupa benda.
3. Pada masa akhir usia sekolah, kemampuan logikanya semakin baik: membuat perhitungan yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari;
- menghitung jarak rumah - sekolah, atau menghitung waktu rumah – sekolah jika berjalan kaki atau naik kendaraan umum.
- diberikan pengertian untuk mengelola uang, misalnya menghemat dan menabungkan sebagaian uang sakunya untuk keperluan seperti membeli barang
Tidak ada komentar:
Posting Komentar